Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

Сведения об оборудованных учебных кабинетах

В ДОУ 2 кабинета для работы учителей-логопедов, в которых для организации образовательной деятельности имеются:

• ПК;
• ноутбуки (3 шт.);
• принтеры (2 шт.);
• большое зеркало для работы педагога с ребенком (3 шт.);
• столы и стулья для детей (в том числе для подгрупповой работы до 6 человек);
• индивидуальные зеркала для самостоятельной работы ребенка (10 шт.);
• набор инструментов для логопедического массажа;
• методическая литература;
• различные виды дидактических игр для коррекционной работы с детьми;
• раздаточный материал для коррекционной работы с детьми;
• демонстрационный материал;
• игрушки;
• диагностический материал.

Кабинеты педагогов-психологов ( 2 кабинета) оснащены следующим оборудованием и материалами:

• компьютер
• принтер;
• различные виды дидактических игр для коррекционной работы с детьми;
• столы и стулья для детей (в том числе для подгрупповой работы до 8 человек);
• раздаточный материал для коррекционной работы с детьми;
• демонстрационный материал;
• игрушки;
• карандаши цветные
• диагностический материал.

В кабинете дополнительного образования детей (ИЗО-студия) имеются:

• интерактивная доска;
• столы и стулья для детей;
• магнитная доска;
• гуашь;
• акварельные краски;
• альбомы;
• цветные карандаши;
• восковые мелки;
• муляжи овощей и фруктов;
• демонстрационный материал изображающий различные виды росписи.

Кабинет для организации дополнительного образования оснащен следующим оборудованием и материалами:

– учебная мебель;

– шкафы для книг и материалов;

– компьютер;

– доска магнитно-маркерная;

– экран;

– проектор;

–– микроскоп;

– методическая и детская литература, наглядные пособия;

– материалы для изобразительной деятельности;

– дидактические материалы.

 

Сведения  об объектах для проведения практических занятий

• В детском саду оборудован кабинет для занятий по робототехнике. Работа с образовательными конструкторами дает ребенку возможность через познавательную игру легко овладевать способами и методами конструирования, сопоставления, проектирования. При этом у ребенка развиваются личностные качества: любознательность, активность, самостоятельность, ответственность и воспитанность, что считается в настоящее время результатом образовательной деятельности в ДОУ. В результате работы с детьми с помощью конструкторов нового поколения «LEGO», ребенок учится наблюдать, сравнивать, выделять существенные признаки, классифицировать, аргументировать свою точку зрения, устанавливать причинно-следственные связи, делать простейшие выводы и обобщать – что являются основными главными критериями развития логического мышления. У них развивается техническое мышление и техническая изобретательность.
• В рамках реализации национального проекта « Образование» в ДОУ оборудован кабинет для проведения занятий по экологии по программе «Маленький эколог». В котором имеется необходимое оборудование для экспериментальной, опытнической деятельности с природными материалами. Так же на территории ДОУ размещена теплица для проведения практических занятий с детьми.

Сведения о библиотеке(ах) Библиотечный фонд размещен в методическом кабинете. Доступ для обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ОВЗ, осуществляется через педагогов.

 

В каждой дошкольной группе ДОУ создана своя предметно-развивающая среда, которая эстетически продумана и оформлена, позволяющая эффективно реализовывать программу и новые технологии, по которым работает педагог.

Созданы зоны для разных видов детской деятельности: игровой, изобразительной, познавательной, конструктивной, театрализованной, с учетом социально-психологических особенностей ребенка, для обеспечения оптимального баланса в совместных и самостоятельных действиях. Есть все условия для социально-личностного развития воспитанников: для адаптации, комфортного пребывания детей в учреждении, положительного отношения к себе и другим людям, окружающему миру, для коммуникативной и социальной компетенции детей.

 

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Воспитанники детского сада не имеют доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.

В ДОУ  имеются интерактивные столы и напольные проекторы, для ознакомления с компьютерными технологиями и развивающей работы с воспитанниками.

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья – не предусматривается.

Официальный сайт учреждения имеет версию сайта для слабовидящих

 

Условия питания воспитанников обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

В учреждении организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10-дневным меню. Размещено на официальном сайте учреждения.

Питание детей осуществляется в соответствии с действующими Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН утв. Главным государственным санитарным врачом РФ.

Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья осуществляется согласно рекомендациям врача.

Рациональное питание детей — необходимое условие обеспечения здоровья, устойчивости к действию инфекций и других неблагоприятных факторов, способности к обучению и работоспособности во все возрастные периоды.

В связи с этим организация рационов питания во время воспитательного и учебного процесса является одним из важных факторов профилактики заболеваний и поддержания здоровья детей, а обеспечение полноценного и безопасного питания дошкольников является приоритетным направлением в осуществление государственного санитарно-эпидемиологического надзора.

При подготовке меню (сезонное меню — осеннее, зимнее, весеннее, летнее) учитываются очень важные условия — максимальное разнообразие блюд с обязательным введением в него всех групп продуктов, включая мясные, рыбные, молочные продукты, свежие фрукты и овощи в натуральном виде, в виде салатов и др., а также исключение частой повторяемости блюд в течение срока действия меню. Питание должно удовлетворять физиологические потребности детей в основных пищевых веществах и энергии. Составлением меню занимается диетическая медицинская сестра. Именно она просчитывает калории, витамины, объем и прочие показатели блюд для сбалансированного питания наших дошкольников. В числе воспитанников есть дети с особым рационом, это дети-аллергики, на которых также составляется отдельное меню, при составлении которого учитывается индивидуальный подход. Питание для детей-аллергиков организовано на основании справок от врача аллерголога.

 

Во всех корпусах пищеблок оборудован необходимым технологическим и холодильным оборудованием  в рабочем состоянии. Технологическое оборудование, инвентарь, посуда, тара изготовлены из материалов, разрешенных для контакта с пищевыми продуктами. Весь кухонный инвентарь и кухонная посуда имеют маркировку для сырых и готовых пищевых продуктов. Каждый цех оснащен новым современным оборудованием, что значительно облегчает работу поварам (тестомески, овощерезки, пароконвектоматы, мясорубки и пр.).

Для обеспечения преемственности питания родителей информируют об ассортименте питания ребенка, вывешивая ежедневное меню в группах.

 

Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся

Одной из главных задач нашего детского сада является сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Эта задача реализуется через систему мероприятий:

• правильную и своевременную маркировку постельного белья и полотенец;
• подбор и маркировку мебели по росту детей;
• правильное хранение опасных материалов, моющих средств (ножницы, иголки находятся в недоступном для детей месте, соответствуют требованиям; аптечка первой помощи хранится в недоступном для детей месте; моющие средства хранятся в специально отведенных шкафах в туалетных комнатах и закрываются на ключ с целью ограничения доступа детей;
• безопасную среду (закреплённые шкафы, стеллажи; отсутствие ядовитых и колючих растений; безопасное расположение растений в группе; соблюдение мер противопожарной безопасности);
• в учреждении разработан перспективный план работы с детьми в рамках образовательной деятельности по ОБЖ и ЗОЖ, сделана подборка дидактических и наглядных материалов и игр, оформлены консультации для родителей по формированию безопасного и здорового образа жизни;
• большое внимание уделяется психологической безопасности личности ребёнка. Педагоги проявляют уважение к личности каждого ребёнка, создают условия для наиболее полной реализации его способностей, формируют у детей положительное отношение к взрослым и сверстникам;
• сотрудники ДОУ проходят обучение первой помощи;
• регулярно осуществляются инструктажи с сотрудниками по обеспечению безопасности и сохранению жизни и здоровья детей;
• осуществляется постоянный контроль над состоянием здания ДОУ, всех помещений, прогулочных площадок;

Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: